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2017最丽人物事迹原料

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  2017 最美人物事迹材料他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头 担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确 使命,催我奋进,亮丽我的人生。2017 最美人物事迹材料我叫谢木清,女,生于1991 年, 毕业于江西省教育学院赣南分院。2017 年开始从事教育教 学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中, 我一直站在教育工作的前沿。 “让每一位学生在我的课堂上 都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范” 是我的自律信条。 一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到 校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心, 询问他们的学习、生活情况。2017 年我进入中村小学工作, 担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级, 压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在三尺讲台上。在 课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前 一遍又一遍地听录音磁带,以纠正自己的发音;课后又向有 经验的教师请教,让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英 语基础非常薄弱,但是经过我一个学年的努力,学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人,在2017 年春学期 我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在 2017 年小考中,我校英语取得了第六名。通过一年的努力, 在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二学 年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己, 我校英语一直保持名列前茅。2017 年小考英语取得了第三 名的成绩,听到这个消息,我倍感欣慰。 二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生 足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学, 偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄 同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好。所以, 课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对英语不感兴 趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留 意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课 后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他 有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他 对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变 得自信而懂礼了。记得第一年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他 性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师 对他都不看好, 。开学都一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事了。两天过去了,没管 用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的办法—请家长。 我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答 应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。这下我可 愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?没办法, 我就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手 无策,他从来就没交过作业。虽然没有办法,可我也不能 对他置之不理,我很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任 该班的英语科代表, 。从我踏上教师这个工作岗位开始,我 就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队, 我决不会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。 “兰洪 生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩 固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交 齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室,我就问他。几分 钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子上 的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷?我仔细一看, 原来他是在看我玻璃上的小贴画,看着好玩,我就撕了一 张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高兴地问: “你喜欢这个东西吗?”他不好意思地低下了头。 “这样吧, 你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励 你一颗,而且它们各不相同,怎么样?”他笑着点了点头。 在以后的日子里,我履行了我的诺言,而且每次上课都会表扬他。由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩 也提高的特别快。到了六年级,他从一个很差的学生变成 了个优秀的学生,让我在教学中找到了一丝地成就感。 三、潜心耕耘、硕果累累为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加 教研教改活动,努力学习新课表。课后,利用学生去管理 学生,和学生一起共同学习,共同成长。在这两年的教学 中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末考试都 在全县前六名。同时,我还积极参加各项活动,并取得了 较好的成绩:2017 最美人物事迹材料和胜民,男,中国党员, 现任临城县交警大队大队长,大家可能都知道,雪景,历 来被世人所推崇,它成为文人墨客口中笔下的素材,也是 儿童玩耍嬉戏的最爱。然而,在我们每一名交警眼中,它 却是引发车辆拥堵和导致交通事故的诱因。2017 年11 月25 日,临城遭遇了十几年来一场罕见的 大雪袭击,历经一夜的风雪,临城城区银装素裹,积雪已 达半尺多厚,但是雪没有一点停下来的意思,纷纷扬扬铺 天盖地而来。“雪情就是警情,警情就是命令” 。作为掌管全县道路 交通安全的他,心里没有半点赏雪的雅情逸致。天刚亮, 就匆匆赶到大队指挥中心,通过监控录像实时查看辖区路段雪中道路通行情况,并按照大队《恶劣天气预案》启动 了紧急预案,进行了紧急安排部署。国、省道路勤务安排 好后,又迅速带领城区中队民警到临城县城区最容易拥堵 的大通街、兴临街和临泉路、北岗陡坡路段进行撒盐消雪 和疏导交通。这时,空中的雪花洋洋洒洒,越下越大,眼前好像被 遮上了一层白色的纱幔,能见度非常低。经过三个多小时 的紧张疏堵和受凉,加上和胜民早起没顾上吃饭,他的胃 一阵阵疼痛,血压不稳使我感到一阵阵头晕目眩。但他仍 咬紧牙关强打精神,看了一下表,马上就到了学校放学时 间了。他清醒地意识到,临城城区北环路因为有两所学校 平时放学就经常出现拥堵,遇到今天的大雪天气就更不用 说了,交通拥堵一定非常严重。今年为缓解校园周边交通 压力,确保学生上下学期间交通安全,大队在学校周边设 置了护校岗,寒来暑往,风雨无阻,维护秩序,执勤民警 年人均加班达230 多小时。民警们的辛勤的汗水,换来了 收获,校园周边未发生一起涉及学生的重大交通事故,被 县“三比一争”评为今年首季“十大亮点”工作之一。作为一名党员,一名人民公安交警,这个时候和胜民 丝毫没有因为身体不适而退缩,而是在关键时刻咬紧牙关 冲上去,当好了临城交警的带头人,当好临城人民交通安 全的保护神!他边想边拿起对讲机调集机关内勤警力全部到北环路执勤,全力维护校园周边交通安全畅通。随后立即 赶往北环路最容易发生拥堵的第二小学门口,同民警们边 撒盐边指挥疏导交通。放学时分,过往车辆和接送学生车辆被大雪覆盖,像 洁白的雪球一样在马路上缓慢滚动。雪越下越大,不一会 帽子、肩头积了厚厚的一层雪。在来往如梭的车流中,民 警们用血肉之躯,为钢铁洪流开辟了一条畅通之路;午托班 的学生要穿越马路,他就组织民警在车流中开辟出一条安 全通道,分流疏导,确保车辆不拥挤和学生都安全通过;车 辆打滑了,民警们就靠人力帮助车辆前行,和胜民和民警 一跤跤摔到一次次爬起,继续奋力推车。一次又一次,一 辆又一辆,大家都到了忘我的境界……看到一幅幅感人的画面,看到一幕幕动人的场景,许 多接送学生的家长和过路群众,纷纷拿出手机拍下这难忘 的场景,一幅题有“交警雪中情”的感人画面一中午的时 间在临城贴吧、临城网和手机微信、qq、微博不胫而走, 一时间传遍临城大地,成为临城百姓街头巷尾谈论的热门 话题,临城交警的良好形象在临城人民的心中又一次悄然 竖起……学生接完了,车辆畅通了,民警们才发现一个个手脸 冻得通红,眉毛和胡子都变成了花白,冰凉的雪花钻进了 脖子,棉鞋里灌满了积雪,帽子、肩头全部湿透,满身是雪,大家都变成了雪人……风霜雨雪时,人们能不出门谁也不出门,可以和家人 欢聚一堂,可以和朋友聚集小酌,可以在办公室喝茶看报, 而作为交通警察,风霜雨雪就是警情,风霜雨雪就是命令, 风霜雨雪就是检验战斗力的试金石,风霜雨雪就是贴紧百 姓的粘合剂。无论阴晴圆缺,无论风霜雨雪,爱岗敬业是 交警人的天职,无私奉献是交警人的信条,保障畅通是交 警人的责任,确保安全是交警人的义务,风里行,雨里钻, 冰上走,雪中站,只要能保障道路安全畅通,确保群众交 通出行安全,他们无怨!无悔!2017 最美人物事迹材料我们的田野,美丽的田野。碧 绿的河水流过无边的稻田。无边的稻田好像起伏的海面。 我们的田野,平静的湖中开满了荷花,金色的鲤鱼长的多 么肥大。湖边的芦苇中藏着成群的野鸭。一曲童声歌唱把晚会带到寻找“最美乡村教师”颁奖 典礼上。昨天,教师节的前夕,由中央电视台,光明日报社共 同主办的大型公益活动-第二届“寻找最美乡村教师”颁奖 晚会上,十名入选的最美乡村教师和一个最美乡村教师的 集体纷纷亮相,他(她)们的事迹给在场的观众以极大的振 憾。作为一名电视观众虽然不能零距离接触这些共和国的 功勋人物,但可以利用电脑互联网手段记录他(她)们的英雄(xiong)事迹,供大家分享。 第一位,宋玉刚远离拉萨市120 多公里外,米拉山脚下的日多乡,自 然条件十分恶劣,海拔4600 米。夏季这里暴风裹挟冰雹, 铺天盖地,经常下雨,所有的房屋都是土木结构,漏雨。 冬季风雪交加,零下30 多度的极寒,有时我们都不敢出去。 (日多乡党委副书记巴桑说)。在这样的恶劣怀境下,有一 所牧区小学,很多人都望而却步,可15 年前,一个汉族小 伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当 时学校没水没电,住的是土坯房,夜晚漆黑一片。当时一 起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。 可当他走进都是藏族孩子的课堂时,却面对了真正的困难。 到教室我先说:请同学们把书打开第几页。那些同学却以 为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。 语言不通,汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。 为了孩子他开始苦学藏语,他跟其他藏语老师说:从今天晚 上开始,我到你这来,教我两句,教会了,我回去睡觉, 教不会,你不能睡觉,我也不能睡觉。整整四年,从一个 单词到一句问候,从简单地与人交流到熟练自如地给学生 上课,宋玉刚不仅完全掌握了藏语,而且把自己全部的爱, 都交付给了海拔4600 米的藏族孩子们。冬天的时候,有些 孩子没袜子穿,他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了,他就用自己的钱买。一个孩子说:我生病了, 他就带我去医院。那时学校没水没电,宋玉刚就用罐头盒 做烛台,点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴,这样的 日子,他整整过了九年。为了不让一个孩子失学,假期别 人休息,宋玉刚老师却走遍了高原,把牧场上放牛的放羊 的孩子们带回校园。同事说:宋老师热爱这块土地,还有孩 子。宋玉刚老师的学生对宋老师说谢谢!XX 年,在宋玉刚的 努力下,日多乡小学第一次建起了电教室,第一次开设了 计算机课。让海拔4600 米的高原小学与大千世界紧紧相连。 一年后,宋老师结识了刚分配来的老师藏族姑娘德吉措姆, 德吉措姆说:他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开 始还以为这里有个康巴小伙子呢。XX 年俩人结婚,婚后这 对藏汉夫妻,把家安在校园里。这间不到20 多平米的房子, 让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个温暖的家, 他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈,汉族阿爸。日多 乡小学老师巴桑曲扎说:我们的宋老师的付出,也好,我 们的德措老师付出也好,都是特别让人感动。都是付出了 自己的爱,宋玉刚的学生说:宋老师不仅是我们的老师,

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